Greatisds-Ttipquiz.nl
Bekijk een interessante wedstrijd over quiz, een lastige vraag die je misschien niet kent..
Lees de artikelenArtikelen
Recente benoemingen op sleutelposities voor competitieve examens - India 2022
Home » 2022 actualiteiten » lopende benoemingen » gk 2022 » Recente benoemingen op sleutelposities voor competitieve examens - India 2022 Recente benoemingen op sleutelposities voor competitieve examens - India 2022 Verwachte vragen voor 2022 UPSC, PSC-examens, BANK-examens, RRB, Postassistent-examens 1. Onlangs aangesteld opperhoofd van inlichtingendienst ( IB )? Antwoorden: Tapan Deka 2. Nieuw benoemde Permanente Vertegenwoordiger van India bij de Verenigde Naties ? Antwoorden: Ruchira Kamboj(22/06/2022) 3.Onlangs benoemd vice-voorzittern van NITI Aayog (Nationale instelling voor het transformeren van India) Antwoorden :Suman Bery(01/05/2022) 4.Nieuw benoemde Chief Executive Officer vanNITI Aayog Antwoorden:Parameswaran Iyer (vanaf 30/06/2022) 5. Onlangs aangesteld Verzekeringsregelgevende en ontwikkelingsautoriteit van India (IRDAI)? Antwoorden: Debasish Panda (15/06/2022) 6. Onlangs aangesteld voorzitter van de Press Council of India? Antwoorden: Ranjana Prakash Desai(06/2022) 7
GK en actualiteiten voor de competitieve examens van 2022
Laatst bijgewerkt op 24/6/2022 Laatste GK-updates zijn gemarkeerd met * Nieuw gekozen ISRO-voorzitter? Antwoord: s somanath wie wordt verkozen tot de nieuwe president van Chili? Antwoord: Gabriel Boric Wie zal de belangrijkste gast zijn voor de vieringen van de Dag van de Republiek in 2022 in India? Antwoord: Hoofden van Centraal-Aziatische landen (Kazachstan, Kirgizië, Tadzjikistan, Turkmenistan en Oezbekistan) Wie was de belangrijkste gast van de eerste vieringen van de Dag van de Republiek in India? Antwoord: Soekarno (Indonesische president) Wereldkampioenschap Badminton 2021 Zilveren medaille heren enkelspel? Antwoord: Kidambi Srikanth uit India Winnaar Wereldkampioenschap Badminton 2021 Heren enkelspel? Antwoord: Loh kean taxus uit Singapore Winnaar Wereldkampioenschap Badminton 2021 Dames enkelspel? Antwoord: Akane yamaguchi uit Japan Nanavati-commissie met betrekking tot het onderzoek naar welk incident (Justitie GT Nanavati was onlangs overleden)? Antwoord: De
Onderzoekers demonstreren nieuwe, energiezuinigere apparaten die galliumnitride gebruiken
Technische onderzoekers hebben nieuwe krachtige elektronische apparaten gemaakt die energiezuiniger zijn dan eerdere technologieën. De apparaten worden mogelijk gemaakt door een unieke techniek om galliumnitride (GaN) op een gecontroleerde manier te "dopen". "Veel technologieën vereisen stroomconversie - waarbij de stroom van het ene formaat naar het andere wordt overgeschakeld", zegt Dolar Khachariya, de eerste auteur van een paper over het werk en een voormalig Ph.D. student aan de North Carolina State University. "De technologie moet bijvoorbeeld wisselstroom naar gelijkstroom omzetten of elektriciteit omzetten in werk - zoals een elektromotor. En in elk stroomconversiesysteem vindt het meeste stroomverlies plaats bij de aan / uit-schakelaar - die een actief onderdeel is van het elektrische circuit dat het stroomconversiesysteem maakt. "Het ontwikkelen van efficiëntere vermogenselektronica zoals stroomschakelaars vermindert de hoeveelheid stroom die verloren gaat tijdens het
Longitudinaal onderzoek toont aan dat de psychische stoornis een belangrijke comorbiditeit is voor dementie en andere cognitieve stoornissen
Een nieuwe Canadese studie heeft aangetoond dat oudere mensen met slapeloosheid een groter risico lopen op geheugenverlies en cognitieve stoornissen op de lange termijn, zoals dementie. De studie, gepubliceerd in het tijdschrift SLAAP is gebaseerd op gegevens van meer dan 26.000 deelnemers aan de Canadian Longitudinal Study on Aging, allemaal tussen de 45 en 85 jaar oud. De onderzoekers vergeleken voltooide zelfgerapporteerde evaluaties van slaap en geheugen en neuropsychologische tests in verschillende cognitieve domeinen uit 2019 en een volgende- in 2022. Deelnemers die in dat interval van drie jaar een verslechtering van de slaapkwaliteit rapporteerden, hadden ook een grotere kans om subjectieve geheugenverlies te melden. "We ontdekten dat slapeloosheid specifiek verband hield met slechtere geheugenprestaties in vergelijking met degenen die alleen enkele slapeloosheidssymptomen hebben of helemaal geen slaapproblemen", zegt de mede-hoofdauteur van het onderzoek Nathan Cross, een
12 van de beste wiskunde-apps voor kinderen
door TeachThought Personeel Studenten kennis laten maken met nieuwe ideeën is een zaak van zowel kunst als wetenschap. Hoe kader je de inhoud? Hoe stimuleer je nieuwsgierigheid, of stel je een behoefte om te weten vast? Welke student is klaar voor welke inhoud en hoe weet je dat? Dit is allemaal waar, of je leerlingen nu kennis laat maken met concepten (bijvoorbeeld het concept Pi) of vaardigheden (bijvoorbeeld breuken delen). Een krachtige manier om leerlingen kennis te laten maken met nieuwe ideeën is door ze met deze ideeën te laten 'spelen'. Als een coach wilde dat een honkbalspeler zou begrijpen hoe hij met een knuppel moet zwaaien, zou hij hem niet naar een PowerPoint laten kijken. In plaats daarvan zou hij hem een knuppel geven, hem zien zwaaien en hem feedback geven. Zie ook 15 apps en websites om online wiskunde te onderwijzen Natuurlijk is het niet zo eenvoudig met alles (misschien is het niet logisch om een student $ 1000 te geven om ze financiële geletterdheid te laten
Bij een groeimindset zijn er grotere factoren dan de uitkomst.
mede mogelijk gemaakt door Mary Wissinger Laten we eerlijk zijn: onze studenten spelen spelletjes. Veel van hen. Het is gemakkelijk om games te belasteren en te zeggen dat ze de oorzaak zijn van kortere aandachtsspannes en gedragsproblemen, maar ten goede of ten kwade gaan games nergens heen. Als opvoeders hebben we de kans om gebruik te maken van een beweging die de aandacht van onze studenten heeft getrokken. Door games op te nemen en de taal van games in de klas te gebruiken, kunnen we het denken van leerlingen veranderen, zodat het veerkrachtige gedrag dat tijdens het spelen van een game wordt getoond, wordt overgedragen naar het leerproces. Bij een groeimindset zijn er grotere factoren dan de uitkomst. Vooruitgang en groei worden erkend als waardevol in het leerproces. Dit sluit direct aan bij de relatie van onze leerlingen met games. Ze spelen over het algemeen games om te winnen, natuurlijk, maar het doel van het spelen van een game is vooral om te spelen. Ze genieten van de
Vermenigvuldigingstrucs om wiskunde leuk te maken
Hoewel wiskunde voor sommige kinderen en ouders vanzelfsprekend is, zullen anderen zichzelf er snel van overtuigen dat het onderwerp niet voor hen was. Heb je kinderen die wiskunde saai vinden? Hier is een oplossing. In plaats van alleen de vermenigvuldiging uit het hoofd te leren, laat ze zien hoe ze kunnen zijn wiskundigen door ze deze handige dingen te leren vermenigvuldigingstrucs . Lees tot het einde voor nog twee bonustrucs! Opwarmoefening Laat uw kind een dobbelsteen gooien en laat ze deze snel verdubbelen. Gooi het dan nog een keer en halveer het aantal. Wil je een extra uitdaging? Je kunt dit uitbreiden door twee dobbelstenen te gebruiken. Of je kunt een tandje bijsteken door een double en +1 of double en -1 in te gooien. Gebruik hiervoor een dobbelsteen en twee kaarten, een rode aas voor -1 en een zwarte aas voor +1. Truc #1: De × 4 dubbel dubbel Om de antwoorden op een tafel van 4 te onthouden, is het gewoon een dubbele dubbel. Eerst verdubbel je het getal waarmee het is
12 voorbeelden van gemengd leren -
12 voorbeelden van gemengd leren door TeachThought Personeel Blended learning is een vorm van online onderwijs waarbij studenten les krijgen in zowel traditionele (face-to-face) als online of 'virtuele' vormen. Deze aanpak kan in verschillende omgevingen worden gebruikt, van universiteiten tot bedrijven. Terwijl niet ideaal voor elke omstandigheid heeft blended learning verschillende voordelen ten opzichte van traditioneel onderwijs: het kan flexibeler, betaalbaarder, persoonlijker en efficiënter zijn. Voorbeelden van gemengd leren in het onderwijs Wat zijn enkele voorbeelden van blended learning? In de Definitie van gemengd leren , boden we aan dat "blended learning een benadering van leren is die persoonlijke en online leerervaringen combineert. Idealiter zal elk (zowel online als offline) de ander aanvullen door gebruik te maken van zijn specifieke kracht.” In Soorten gemengd leren , hebben we ook echte blended learning-modellen opgenomen, zoals Station Rotation Blended Learning,
Terug naar schoolactiviteiten om leerlingen enthousiast te maken over wiskunde
Een van de beste manieren om de hersensappen van leerlingen te laten stromen na een lange schoolpauze, is door plezier te maken en een verscheidenheid aan leeractiviteiten aan te nemen die leerlingen leuk vinden. Om je te helpen het ijs te breken tijdens dit nieuwe schooljaar, zijn hier 9 kant-en-klare wiskundige(n) activiteitsideeën. 1. Start een wiskundedagboek Het schrijven van dagboeken is een geweldige manier om studenten aan te moedigen om te leren. Wiskundige dagboeken kunnen op twee manieren worden gebruikt: voor studenten om te verwoorden wat ze leren. Ze kunnen bijvoorbeeld hun werk vastleggen en hun strategieën, denkprocessen en oplossingen voor een specifiek probleem opschrijven. Tijdschriften kunnen ook worden gebruikt als een creatieve en veilige schrijfruimte voor studenten om hun perceptie van hun omgeving en hun relatie met het onderwerp te verkennen. Het helpt leraren ook om hun houding ten opzichte van wiskunde op een dieper niveau te begrijpen. 2. Is het wiskunde
Natuurkundigen beroepen zich op de kosmologische botser om uit te leggen waarom materie, en niet antimaterie, het universum domineert
Vroeg in zijn geschiedenis, kort na de oerknal, was het universum gevuld met gelijke hoeveelheden materie en "antimaterie" - deeltjes die tegenhangers van materie zijn, maar met een tegengestelde lading. Maar toen de ruimte uitdijde, koelde het heelal af. Het universum van vandaag zit vol met sterrenstelsels en sterren die zijn gemaakt van materie. Waar ging de antimaterie heen en hoe kwam het dat materie het universum ging domineren? Deze kosmische oorsprong van materie blijft wetenschappers voor een raadsel stellen. Natuurkundigen van de University of California, Riverside en Tsinghua University in China hebben nu een nieuwe weg geopend om de kosmische oorsprong van materie te onderzoeken door een beroep te doen op de 'kosmologische versneller'. Niet zomaar een botser Hoge-energieversnellers, zoals de Large Hadron Collider, zijn gebouwd om zeer zware subatomaire elementaire deeltjes te produceren die nieuwe fysica kunnen onthullen. Maar sommige nieuwe fysica, zoals die welke donkere