12-2021
Artikelen gepubliceerd in 12-2021.
Door elektriciteit aangedreven waterzuiveringsmethode kan zich uitbreiden naar zoute wateren
Terwijl ze op missies zijn zonder toegang tot schoon water, staan Amerikaanse mariniers voor de uitdaging om voldoende drinkwater te verkrijgen en op te slaan om hen te onderhouden. Onderzoekers van Penn State, onder leiding van Chris Arges, universitair hoofddocent chemische technologie aan Penn State, werken aan een realistische zuiveringsoptie die draagbaar, lichtgewicht en eenvoudig te bedienen is. Hij en co-hoofdonderzoeker Christopher Gorski, universitair hoofddocent civiele en milieutechniek aan Penn State, zullen een driejarige subsidie van $ 570.000 van het Office of Naval Research gebruiken om een waterzuiveringsmethode te bevorderen, bekend als membraan capacitieve deïonisatie (MCDI). "Hoewel het grootste deel van de wereldwijde ontzilting een proces gebruikt dat bekend staat als omgekeerde osmose in gecentraliseerde productiefaciliteiten, is het niet geschikt voor militaire teams, omdat het hogedrukleidingen en hardware vereist en moeilijk te bedienen is in het
Wiskunde leren gedurende 15 jaar: wat is er veranderd?
De wiskundelessen van vandaag zijn anders. Processen en leerplannen zijn veranderd, evenals de verwachtingen van docenten en studenten. Hoe is het leren van wiskunde in de klas het afgelopen decennium veranderd? We gingen met vier opvoeders om de tafel zitten om hun mening te peilen. Dit is hun top vijf van veranderingen. 1. Verschuiving van leraar- naar leerlinggericht leren Vroeger: "Volg wat ik leer." Nu: "Wat zijn uw leerdoelen en wat moet u vervolgens doen om deze te bereiken?" 15 jaar geleden kon een student een test doen en een resultaat krijgen zonder veel feedback van een leraar. Leraren zouden zijn gezien als de bewaarders van kennis en studenten zijn vaten die gevuld moeten worden. Een van de grote veranderingen in het leren en onderwijzen van wiskunde is dat we hier afstand van nemen. Docenten spelen tegenwoordig de rol van begeleider en begeleiden studenten om ontdekkingen te doen over hun leerproces. Ze helpen studenten om hun eigen doelen te stellen, na te denken over
Top 5 Trickiest Mathematics Questions From Around the World
Math(s) can be a tricky subject for many students. But some questions are trickier than others. Put on your thinking caps because we searched the internet for the top 5 trickiest mathematics questions from all around the world. Solutions are provided at the end of all the questions (but no peeking). If you’re up for an extra challenge, we’ve even got a bonus question at the end. Let’s jump in! 1. People on a Train 🚂 Country of origin: England In a since-deleted tweet, a mum from England tweeted this word problem in a test meant for kids aged 6 to 7 in 2016. It went viral and even some adults were having trouble figuring out the answer. The Question: There were some people on a train. 19 people get off the train at the first stop. 17 people get on the train. Now there are 63 people on the train. How many people were on the train to begin with? 2. You’ll Never Forget Cheryl’s Birthday 📅 Country of origin: Singapore Problems that test logical reasoning are common in Math(s) Olympiads.